巧用积木培养孩子的逻辑思维
用积木搭好一件东西后，让孩子数一数共用了多少块积木，每种形状的积木用了多少块？大一些的孩子还可以让他用纸和笔记录下来
1、【培养孩子思维能力】排顺序
筹备大小不一样的积木，让孩子根据从小到大的顺序排成一列。刚开始排序的积木不要太多，可以从三个开始，让孩子先比较两个并依序排好，然后拿出第三个与前两个比较。玩过一段时间，再依据孩子的能力适合增加积木的数目。
2、【培养孩子思维能力】数积木
用积木搭好一件东西后，让孩子数一数共用了多少块积木，每种形状的积木用了多少块？大一些的孩子还可以让他用纸和笔记录下来。
3、【培养孩子思维能力】哪个的积木多
孩子和母亲各有相同数目的积木，玩剪刀石头布，赢家从他们那里拿一块积木过来。玩3次后，分别数一数双方各有多少块积木，比比哪个的多。
4、【培养孩子思维能力】学习分类
不少东西都可以参考一种特点进行分类，如颜色、形状、作用与功效等。引导孩子察看积木的不同颜色、形状、质地等，不但增强孩子的察看能力，还可以让孩子学习分类。
5、【培养孩子思维能力】找朋友
母亲先在白纸上涂上红、黄、绿等几种颜色，然后拿出相同颜色的彩色积木，让孩子试着把不同颜色的积木放在对应的颜色下面。假如孩子没放对，可以先引导他察看画出的颜色，再来配对。
6、【培养孩子思维能力】理解数字定义
有的孩子3岁之前就能数出并认识1～10的数字，但对于数与事物的关系，孩子并不知道，他只不过单纯背数。玩积木的过程中，可以帮助孩子知道数与量之间的关系，理解数字定义。
7、【培养孩子思维能力】和什么一样
让孩子拿着积木去找一找，家的什么东西和手里拿的积木的颜色是一样的，哪个穿的衣服和这块积木的颜色一样的。
8、【培养孩子思维能力】知道顺序的定义
借助积木的大小、长短等特点让孩子进行排序，能够帮助孩子知道顺序的定义，更好把握事物的特点。
9、【培养孩子思维能力】学会空间定义
孩子的空间定义需要大家在平时生活、游戏中不断地引导，积木玩具的立体特质是帮助孩子学会空间定义的有力助手。
10、【培养孩子思维能力】打保龄球
先把不同颜色的圆柱体积木排列成倒三角形，然后让孩子离开一段距离，拿一个球滚向积木，将积木碰倒。伴随孩子能力的增强，渐渐加强距离。
十1、【培养孩子思维能力】多米诺骨牌
把积木按多米诺骨牌的方法排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一块积木，赏析积木按次序倒下的有趣景象。在积木的摆设过程中，孩子需要准确地判断空间距离，而且需要手部动作精确、注意力高度集中。
十2、【培养孩子思维能力】简单的因果关系
孩子虽然还小，除去日常的语言交流，如孩子吃饭是由于孩子肚子饿了，游戏活动也可以让孩子了解简单的因果关系。
十3、【培养孩子思维能力】哈哈，倒了
当着孩子的面，把积木一块一块地垒起来。垒到肯定高度的时候，教孩子用小手将积木推倒。看到积木倒下来的样子，孩子必然会高兴地大笑。这个过程中，孩子会理解自己手推的动作和积木倒下之间的关系。
十4、【培养孩子思维能力】放下，让积木落下来
在孩子面前放几块积木，让他将积木一块一块地拿起来。你用手接住，鼓励孩子松开手，让积木自然地落到你手上，孩子就会了解手的松开动作与积木落下之间的因果关系。
十5、【培养孩子思维能力】教育叮咛
1. 你搭的房屋如何一点也不像？
孩子搭的可能不是房屋呢，在不知道的首要条件下妄加评判只能挫伤孩子的自信。
2.那块蓝色的积木应该放在上面!
命令的口吻会妨碍孩子的游戏热情，让他感觉是在听从指挥而不是自主地玩。
3.来，大家用三角形搭房顶吧!
房顶肯定是三角形的吗？如此的建议或许会抹杀孩子的创造